汪青松，思政课的拓荒牛与点灯人，把大道理讲成小确幸与大责任（附个人资料）

汪青松是思政课领域的“拓荒牛”与“点灯人”，他深耕思政教育，打破刻板印象，善于将抽象宏大的道理，转化为贴近学生生活的“小确幸”与直抵人心的“大责任”，在思想引领之路上默默耕耘，以有温度、有深度的方式，点亮学生的信仰之光，助力他们树立正确的价值导向。

当阳光穿透安徽师范大学赭山校区赭红色的老图书馆玻璃，洒在马克思主义学院三楼那间挂着“立德树人名师工作室”牌匾的办公室墙上时，汪青松往往已经坐在一堆泛黄的理论经典和标注得密密麻麻的课程教案中间了，他的手边，永远放着两样东西：一支红蓝双色钢笔，用来划重点、写心得；一个磨得起毛边的笔记本，上面记着学生的姓名、家乡、近期的困惑——还有，从食堂窗口听到的学生吐槽、从操场看到的青春背影里挖掘出的“活素材”。

从教四十余年，汪青松的名字，在安徽教育界乃至全国马克思主义理论与课程思政领域，都是响当当的：他是教育部马克思主义理论类专业教学指导委员会委员、全国高校黄大年式教师团队负责人，出版过《中国特色社会主义理论体系大众化研究》《课程思政：从理念到实践》等30余部专著，主持完成国家级重大重点课题多项……但他最看重的，还是学生私下里喊的那句“汪老师”，还是课堂上那些原本低着头的眼睛，慢慢亮起来、追着他跑的瞬间。

“思政课不是说教，是对话；不是‘背考点’的工具，是‘立信仰’的桥梁。”汪青松常常对青年教师和自己的研究生说这句话，更用四十年的身体力行践行着这句话，他的课堂，从来没有刻板的理论堆砌：讲《 宣言》，他会拿出珍藏的1920年陈望道译本的复刻本，让学生摸一摸粗糙的纸张，闻一闻油墨的余温，再讲“真理的味道非常甜”背后的故事；讲新时代的生态文明建设，他会带学生去芜湖市长江岸线生态修复公园走一走，看曾经的“工业锈带”如何变成“生活秀带”，对比自己年轻时拍的芜湖长江码头照片；讲青年人的责任与担当，他会邀请往届扎根基层的学生回来，和学弟学妹们聊一聊在脱贫攻坚一线、在乡村振兴田野上的苦辣酸甜……

在汪青松看来，课程思政不是“思政课+专业课”的简单拼接，而是“盐溶于水”的有机融合——盐是马克思主义的立场观点 ，水是各门学科的专业知识和实践场景，“喝下去有营养，还不觉咸”，为了推动这种“有机融合”，他带领团队深耕安徽师范大学的学科优势：依托生命科学学院，打造“生态思政”金课；依托文学院，打造“文化思政”金课；依托历史文化学院，打造“红色思政”金课……这些课程，不仅在安师大受到学生的热烈追捧,还被推广到全国300多所高校。

“我是农民的儿子，是党和人民培养了我。”汪青松常说，自己这辈子更大的愿望，就是做一盏“小灯”，照亮更多青年学生的成长之路；做一头“老牛”，在马克思主义理论教育和课程思政这块“责任田”里，耕耘不辍,奉献终身。

四十载春秋，青丝变白发，但汪青松的教育初心，始终如一；他对学生的爱，始终炽热，正如他在工作室墙上写的那句话：“教育的本质，是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”他用自己的一生,诠释着这句话的真谛。